Какие игрушки нужны малышу в 4 месяца. Игрушка для 4 месячного ребенка


Игрушки для 4 месячного ребенка фото

ВАЖНО! Для того, что бы сохранить статью в закладки, нажмите: CTRL + D

Задать вопрос ВРАЧУ, и получить БЕСПЛАТНЫЙ ОТВЕТ, Вы можете заполнив на НАШЕМ САЙТЕ специальную форму, по этой ссылке >>>

Игрушки для 4 месячного ребенка фото

Главное развлечение крохи в этом возрасте — изучение собственных ручек и ножек. Он пробует пальчики «на вкус» и может подтянуть ножку ко рту.

Рот ­- это «третья рука» ребенка. Разные дети с разным энтузиазмом пользуются этим способом познания мира. «Облизывание», так же как ощупывание, необходимо для развития мозга ребенка. Поэтому просто следите за тем, чтобы попадающие к ребенку предметы были безопасными: диаметром не менее 4 см, без острых углов и граней, не содержащими ядовитых веществ (баночки из ­под косметики или из ­под лекарств отпадают) и не имеющими мелких деталей, которые ребенок может отломить и проглотить. Кроме того, игрушки стоит регулярно мыть.

Лежа на животе, малыш легко переворачивается на бок и на спину. Лучше всего перевороты удаются ребенку на твердой ровной поверхности (на ковре или на туристском коврике). Мягкий матрас, складка на покрывале, мешающая движениям, тесные пеленки, белая стена перед глазами способны постепенно отбить энтузиазм у самого активного ребенка. Классическая поза для 4 месяцев — «поза тюленя» (малыш лежит на животе, опираясь ладонями о поверхность пола и приподнявшись на полусогнутых руках). Многие дети учатся переворачиваться с живота на спину примерно через две недели после того, как освоили переворот на живот, но некоторые любители полежать в позе тюленя отложат переворот на спину на пару месяцев.

К 4 месяцам у ребенка окончательно формируется умение фиксировать на предмете взгляд, и теперь он может увидеть его не просто в виде цветного пятна, но различить объем, а также оценить расстояние до предмета. Ребенок не просто видит, а уже и смотрит на предмет, пытаясь проследить его движение. Но, если предмет исчезает из поля видимости, малыш ведет себя так, словно его и не было, мгновенно забывая о нём. Во время игры малыш радостно смеется в ответ на ваш смех или улыбку.

Малыш узнает игрушку, которую показывали ему взрослые. Он может удерживать игрушку в руке почти полминуты, и уже сам знает, как добиться, чтобы погремушка зазвенела. Ладошки крохи практически всегда раскрыты.

Когда вы кормите ребенка, он, утолив первый голод, с удовольствием займется разглядыванием и ощупыванием вашего лица, груди, бутылочки или подушки, на которой вы лежите. Малыш предпочитает из всех близких маму, и делает с ней всё, что хочет, как будто мама — это он сам.

Малыш узнает голоса мамы и папы, может отличать голоса родных и незнакомых людей. Он пугается, когда вы сердитесь, и радуется, если веселы. Малыш узнает свое имя, если вы часто будете обращаться к нему по имени, произнося его четко, немного растягивая слова. При посторонних людях дети в этом возрасте обычно ведут себя довольно настороженно.

Слух крохи развивается. Когда звучат детские песенки, кроха затихает, и лежа на спине начинает покачивать головой в такт мелодии. Малыш часто просится на руки, чтобы ему все рассмотреть. Ему все очень интересно.

Игры и игрушки для 4-х месячного ребенка

Гуление — способ общения малыша с вами, поэтому, повторяйте за ним издаваемые звуки, смеясь и радуясь. Ведите с крохой диалог, понятный лишь вам и ребенку.

Ребенок хочет постоянно осваивать новые предметы, главное, чтобы они были безопасны для него, и которые ему легко будет ухватить, и еще легче уронить на пол.

Давая крохе предмет или игрушку в руки, говорите об их цвете. Сделайте так, чтобы ему захотелось завладеть этой игрушкой.

Малыш уже наверняка освоил все старые игрушки, и они стали ему не интересны. Поэтому настал момент обновить их. Приобретите ему новые:

  • погремушки;
  • куклы;
  • музыкальные игрушки, на которых он сам сможет нажимать на кнопки, чтобы услышать различные мелодии.

Занятия с ребенком 4-х месяцев

В игре участвуют не только органы чувств малыша, но и мышление. Играя со своим малышом вы обучаете его и доставляете ему большое удовольствие. С 4-х месяцев малыши любят играть в игры-забавы.

Вы закрываете ладонями глаза и говорите малышу: «Ку-ку, ку-ку, где я?». И тут же открываете лицо, смеясь и радуясь вместе с ребенком: «А вот и я!».

Посадите малыша себе на колени, возьмите его ручки в свои и пытайтесь научить его хлопать в ладоши, приговаривая:

Это игра испуга со смехом, испуга понарошку. И это сразу же понимает малыш. Просто пощекочите животик малыша двумя пальцами, приговаривая при этом:

Нужно: предметы, издающие звyки (колокольчик, погремушка, бубен), а также небольшого размера (10­ — 12 см) образные иrpушки (звери, птицы, машинки, человечки и т. д.), издающие при нажатии или встряхивании писк, свист, гудение, шуршание и т. п.

Вы кладете ребенка на середину кроватки, боковые стороны которой закрыты пеленками. На расстоянии не далее 1 м вы встряхиваете колокольчик (бубен). Вначале извлекаются тихие звуки, чтобы внезапность не испугала ребенка, потом звук усиливается, вызывая слуховую ориентировочную реакцию и поворот головы в сторону звука. Вы продолжаете извлекать звуки до того момента, пока ребенок не повернет голову в вашу сторону, то есть определит направление звука. После этого вы отодвигаете пеленку и снова звените колокольчиком, давая возможность увидеть источник звука. Затем при­ближаете колокольчик к краю кроватки, звените колокольчиком внутри кроватки, сильно ее не раскачивая, чтобы сосредоточить взор малыша на звучащем предмете. Когда ребенок зафиксирует взглядом предмет (до 10 секунд), звенящий колокольчик убирается за кроватку, сторона которой закрывается салфеткой. После паузы в 10­ — 15 секунд вы переходите к другой стороне манежа и повторяете первую часть занятия.

Ребенку нужно дать возможность не только рассмотреть колокольчик, но и захватить, а затем притянуть к себе. С этой целью его держат над ребенком, направляя то к одной, то к другой его руке, осторожно касаясь и побуждая к захватыванию игрушки.

Нужно: игрушки, знакомые детям (шарики, кубики, уточка, закрепленные на ленточках в удобном для обозрения ракурсе), и новая игрушка (например, матрешка-­неваляшка).

Вы поочередно показываете ребенку знакомые игрушки, удаленные от него на расстояние 60­ — 70 см, перемещая их вле­во ­вправо. Темп перемещения игрушки устанавливается ин­дивидуально, затем несколько убыстряется или замедляется, чтобы ребенок смог научиться активно следить за предметом.

Убедившись, что ребенок следит за игрушкой, вы устанавливаете ее так, что она зависает над ребенком. Так малыша учат фиксировать взглядом неподвижный предмет. Как только внимание ребенка отвлекается от игрушки, вы опять приводите ее в движение колебательными или вращательными движениями с малой амплитудой. Зрительное сосредоточение на предмете возобновляется 2-­3 раза. Далее вы побуждаете ребенка протянуть руку к игрушке, которую приближаете к малышу. Если ребенок не проявляет активности, нужно наложить его ладонь на предмет. Затем то же повторяется и с другой рукой. После этого вы еще раз проделываете те же действия, но с новой для ребенка игрушкой. Показ ее должен быть более длительным, чтобы ребенок мог рассмотреть хорошо незнакомую игрушку. Затем можно дать малышу рассмотреть предмет из разных положений (например, лежа на животе ­ не более 2-­2,5 минут). В конце занятия полезно еще раз попеременно продемонстрировать игрушки ­ знакомые и впервые увиденные.

Во время занятия вы разговариваете с малышом, называете его по имени, эмоционально комментируете его удачные действия (например: «Молодец, Мишенька! Миша схватил зайчика!»), называете игрушки.

Нужно: валики (длиной 7-­8 см, сечением 1,5-­2 см), выполненные из различных тканей (джинсовой, ситцевой, махровой, шелковой ит. п.). Шарики, различные по весу и материалу (диаметром 2,5 см): полиэтиленовый, деревянный, а также самодельные матерчатые из ситцевой, махровой, шелковой, джинсовой и других тканей, обшитые кожей, мехом. К матерчатым шарикам крепятся тонкие ленточки (20-­30 см), а шарики из твердых материалов помещают в полиэтиленовые сеточки, к которым пришивают ленточки. Палочки короткие (10 см), круглые, гладкие, ребристые, с резной поверхностью (в сечении ­ 1 см) ­ для вкладывания в каждую руку; палочки длинные (25­-30 см) ­ для захватывания двумя руками одновременно. Кольца (диаметром 5-10 см) из различных материалов: полиэтиленовое, деревянное, металлическое, а так же обшитые мягкой и жесткой тканями, обернутые шнуром.

К кольцам крепятся ленточки, на которых они опускаются в манеж.

Сюжетные и образные игрушки-вкладыши (грибок, огурчики, ягоды, морковки, куколка и др.), выполненные из различных тканей, набитые поролоном и другими материалами (величиной 5-­10 см).

Изготовление игрушек. Чтобы изготовить валики, необходимо ткань сложить вдвое, прошить, вывернуть швами внутрь. Затем плотно скатать и закрепить, сшив край с по­верхностью валика. Расход ткани определяется ее плотностью и толщиной.

Сюжетные игpушки-­вкладыши делают из тканей, соответствующих по цвету натуральным предметам. Вначале заготавливают выкройку, повторяющую очертания объекта (например, для огурчика берется вытянутый овал, для морковки — вытянутый треугольник, для ягоды или яблока -­ круг). Ткань складывают вдвое, на нее накладывают и очерчивают выкройку. Затем рисунок по контуру прошивают на две трети). Заготовки вырезают, оставляя кромку не менее 1,5 см. Получив­шийся чехольчик выворачивают, плотно набивают гигроскопической ватой (другой аналогичный экземпляр набивают обрезками поролона ­ получается два различных по твердости предмета). Наполненный чехольчик полностью заши­вают. К игрушке-­самоделке пришивают маленькую петельку. Цветными нитками на игрушке вышивают детали.

При изготовлении круглых предметов за основу берут круг, собирают его на нитку (через край) и затягивают на пальце. Затем его наполняют и полностью затягивают.

Грибок изготавливают из двух частей: шляпка из поролона обтягивается тканью; ножка из поролона, обернутая шелковым шнуром или шитьем. Куколку делают так же, как валик, но к нему пришивают головку в платочке, а сам валик обертывают фартучком и обвязывают тоненьким шнурком. Точно так же изготавливают петрушки, но головка пришивается с колпачком.

Ребенок лежит на спине. Вы попеременно вкладываете в его ладони игрушки: мягкие и твердые, гладкие и шероховатые, легкие и более тяжелые. Внимание обращается на положение большого пальца при схватывании — игрушку помещают поперек ладони между большим пальцем и четырьмя другими. Вы побуждаете ребенка к сжатию и расслаблению пальцев, легонько нажимая на тыльную сторону его руки. Так у малыша развивается осязание. Затем эти же игрушки используют как подвески, прикрепленные ленточками за специальные петельки. Держа игрушку за ленточку, вы задерживаете ее в ладони ребенка, а потом вытягиваете, побуждая малыша схватить и удержать предмет.

­Нужно: пеленка или цветной платок.

Встаньте так, чтобы ребенок мог видеть ваше лицо. Закройте лицо платком, а потом выгляните из-­за него приговаривая:

Затем закройте платком лицо ребенка и удивитесь:

Сначала ребенок будет немного ошарашен подобной игрой, но вскоре он будет весело хохотать при этих «пропажах» и «находках». Так ребенок начинает понимать, что кроме реальных вещей и отношений существует еще мир «понарошку» и «не взаправду».

Нужно: бубен или барабанчик

Дайте ребенку музыкальный инструмент и покажите, как можно постучать по нему кулачком и ладошкой. Дальше эта игра уже не требует вашего присутствия. Более того, по звукам, доносящимся из кроватки, вы будете знать, что ваш малыш занят делом и доволен жизнью.

Нужно: легкая погремушка, большой надувной мячик.

К лодыжке малыша привяжите ленточкой или шерстяной нитью погремушку и дайте ему вдоволь потрясти ножкой. Затем повяжите погремушку на другую ножку. Не оставляйте малыша без присмотра с подобным украшением.

Потом вы можете положить в изножье кроватки большой надувной мяч и пусть малыш пинает его в свое удовольствие.

­Нужно: возьмите несколько шерстяных ниток длиной не более 8-10 см. Свяжите их посередине.

Дайте получившуюся «метелочку» в руки ребенку, слегка намотайте нитки на его пальцы, он будет пытаться освободиться и поймет, что может шевелить каждым пальчиком по отдельности.

По окончании игры обязательно уберите нитки подальше от ребенка, иначе они вскоре окажутся у него во рту.

Интересные статьи:

About the author silverhaska

Соцсети, RSS-лента

Подписка

  • Дар обольщенияКак очаровать парня, мужчину без слов
  • Женская силаЖенская сила. Уровни женской силы.
    • Анна к записи Первое свидание с парнем, мужчиной
    • silverhaska к записи iPhone SE не отправляет СМС, что делать?
    • Андрей к записи iPhone SE не отправляет СМС, что делать?
    • Марина к записи iPhone SE не отправляет СМС, что делать?
    • Ольга к записи Развивающие игры и игрушки для детей (3 месяц)

    Популярные посты

    Интересные посты

    • Дар обольщенияКак очаровать парня, мужчину без слов
    • Женская силаЖенская сила. Уровни женской силы.

    Облако меток

    Использование материалов сайта приветствуется с указанием обратной ссылки на сайт.

    Делитесь записями в соц. сетях, комментируйте, мы всегда Вам рады!

    Источник: http://silverhaska.ru/razvivayushhie-igryi-i-igrushki-dlya-detey-4-mesyats.html

    Развивающие игрушки для детей от 0 до 1 года

    Первые игрушки ребенку покупают еще до его появления на свет. Как правило, это плюшевые мишки и несколько погремушек, а также заводной мобиль на кроватку с забавными зверюшками. Количество игрушек растет куда быстрее, чем сам малыш, ведь каждый приходящий в гости родственник или друг приносит вам очередную машинку, пупса, зайца или что-нибудь еще.

    Однако, не все игрушки одинаково полезны. «Правильная» игрушка должна быть не только красивой и яркой, но и выполнять развивающие функции, а потому сегодня мы поговорим о том, как и что выбрать для ребенка до года, чтобы доставить ему удовольствие и принести вполне определенную пользу.

    Как можно развивать малыша в возрасте до года?

    Возраст от 0 до 12 месяцев очень интересен тем, что почти все малыш делает впервые в жизни. Сначала он начинает различать цвета и формы, и созерцание доставляет ему массу эмоций, поэтому развивать кроху в первые месяцы нужно с помощью больших и ярких игрушек желательно простых геометрических форм.

    • К полугоду младенец прекрасно хватает предметы ручками и начинает познавать мир через тактильные ощущения. Здесь на первое место выходит фактура и материал игрушек.
    • Ближе к году ребенок начинает осознавать причинно-следственные связи, и ему становится интересно складывать мелкие игрушки в более крупные.

    От того, насколько игрушки будут справляться с развивающей задачей, во многом зависит, как быстро малыш будет формировать те или иные навыки, осваивать новые умения. А потому процесс игры должен стать познавательным.

    Подходящие игрушки

    Новорожденному игрушки, по большому счету, не нужны, он еще плохо видит и почти не различает цветов и форм. Весь мир для него — скопление пятен разного размера и цветовой интенсивности. Но уже к месяцу малыш начнет фокусировать взгляд, и в первое время любимым развлечением для него будет созерцание лиц родных людей — мамы, папы, брата или сестры. В это время можно предложить ему первые игрушки по возрасту.

    До 3-х месяцев

    В этом возрасте оптимальны погремушки. Они должны быть крупными, яркими (красными, желтыми, синими). Ближе к трем месяцам малыш начнет с удовольствием созерцать не только статичную игрушку, которую родители поставили в уголок кроватки, но и движущиеся яркие предметы, на этот случай обзаведитесь заводным мобилем на кронштейне, который крепится к детской кроватке.

    Не стоит покупать мобиль с мягкими фигурками мишек и собачек, они будут «копить» пыль, и внешне они неспособны слишком долго удерживать внимание крохи.

    Лучше, если к мобилю будут крепиться яркие цветные пластиковые фигурки, которые легко протереть. Отлично подойдут для малыша в этом возрасте черно-белые контрастные кубики.

    С 3 до 6 месяцев

    В три месяца большинство малышей умеют хватать предметы ручками и, конечно, сразу несут их в рот. А потому погремушки для этого возраста должны иметь удобную ручку без острых краев. Желательно, чтобы основной элемент крепился на кольце или ручке с широким основанием, которым невозможно травмироваться.

    К 4-5 месяцам малыш начнет интересоваться тактильными ощущениями, а потому ему нужны тканевые игрушки, которые развивают мелкую моторику — наполненные мелкими латексными шариками, их интересно прощупывать.

    Твердые игрушки должны иметь разную фактуру — быть в пупырышках, ребристыми или иметь волнообразные поверхности. К полугоду актуален развивающий коврик, к которому можно легко прикрепить любую из интересующих малыша игрушек.

    С 6 до 8 месяцев

    Музыкальные, звучащие игрушки в полгода выходят на одно из первых мест в развитии ребенка. Его слух будет совершенствоваться гораздо быстрее, если в возрасте 6-7 месяцев предложить малышу дудочки и пищалки. Малыш, который уже начал самостоятельно сидеть, нуждается в резиновых уточках и рыбках, ведь их можно запускать во время купания в ванне. Погремушки уже не несут развивающей функции, но их можно использовать для привлечения внимания малыша, когда он начнет практиковаться в ползании — ребенок будет ползти в сторону звука.

    С 9 до 12 месяцев

    Самое время потренировать первые логические навыки и оттачивать моторику. Для этого прекрасно подойдут цветные кубики, конструкторы с большими деталями, а также пирамидки разной величины и геометрических форм деталей. К 10-11 месяцам можно давать ребенку пальчиковые краски и большой лист бумаги.

    Первые картины кроха должен создавать под контролем родителей, хотя, даже если малыш решит перекусить такими красками, ничего страшного, ведь они созданы с учетом и такого применения, а потому являются пищевыми.

    Ребенок, который уже начинает ходить, по достоинству оценит игрушки на колесиках.

    Требования к игрушкам

    Игрушки для детей до года должны соответствовать целому ряду требований.

    Безопасность

    Они не должны содержать мелких деталей, которые кроха может проглотить или вдохнуть. Они не должны быть легко разбираемыми. Поскольку малыши обязательно возьмут игрушку в рот, они не должны быть токсичными. Игрушки надо брать только в проверенных сетевых детских магазинах. Они несут ответственность за свой товар и в любой момент могут предоставить по вашему требованию сертификаты соответствия на игрушку, которые будут подтверждать, что пластик или резина совершенно безопасны, а изделие из них прошло несколько уровней контроля качества.

    Возрастное предназначение

    На каждой игрушке или на ее упаковке есть указание на то, для деток какого возраста она предназначена. Старайтесь не брать развлечения «на вырост».

    Щадящая акустика

    Погремушка или пищалка не должна издавать слишком резких звуков, которые могут испугать ребенка.

    Практичность

    Игрушки для детей до года следует часто мыть, а потому выбранное изделие должно быть максимально терпимо к воздействию воды, мыла. Понятно, что плюшевый заяц для этих целей не подходит, ведь через пару стирок он потеряет внешнюю привлекательность. Но вот латексные или пластиковые кубики, мячики или погремушки вполне выдержат систематическую санитарную обработку.

    Советы по выбору

    Итак, мы определились с тем что именно нам нужно купить в подарок крохе. Теперь самое время посмотреть на производителей, которые выпускают такие игрушки. Желательно отдавать предпочтение российским фабрикам или некоторым зарубежным, таким как «Tiny Love», «Taf Toys», «Chicco», «Playskool», «Playgro». Они стоят недешево, и если погремушка за 500-600 рублей для вас — слишком дорого, то обратите внимание на более бюджетные китайские аналоги — «Smoby», «Jetem», «Rich Toys», «Lider Kids».

    Не стесняйтесь попросить у продавца два сертификата — соответствия и безопасности. Обязательно откройте упаковку и понюхайте игрушку — у нее не должно быть резкого химического запаха. Любой неприятный запах свидетельствует о токсичных примесях в материале, и от такой покупки лучше воздержаться.

    Постарайтесь оценить универсальность выбранной игрушки — хорошо, если она сможет занять сразу несколько органов чувств ребенка — зрение, осязание, слух. Чем больше функций будет в одной игрушке, тем лучше.

    Например, погремушка, ручка которой имеет ребристую поверхность с латексными элементами — ее ребенок может использовать как прорезыватель для зубов. Иногда на таких игрушках есть дополнительные кольца — цветочки-трапеции, которые можно перемещать по этой ручке вверх и вниз.

    Обязательно сверьтесь с возрастной маркировкой на коробке. Дети, конечно, разные, и один уже в полгода отлично сидит и интересуется кубиками, другой еще только пытается, и пока радуется только погремушкам. Но все-таки лучше придерживаться рекомендаций производителей, учитывая и возрастные особенности конкретного малыша.

    Примеры подарков для малыша и отзывы о них

    Мячик с погремушкой Oball

    В этом пластиковом ярком мяче 30 отверстий, в которые малыш может просунуть ручки. Сломать игрушку, даже интенсивно ее бросая, практически невозможно. Погремушка внутри звучит ненавязчиво, не раздражает.

    Среди достоинств родители, которые уже купили такой мяч, отмечают многообразие игр, которые с ним можно устраивать, среди недостатков — цена, игрушка довольно дорогая, от 1200 рублей.

    Многофункциональный мобиль Tiny Love Бумбокс

    Этот мобиль можно подарить малышу на выписку из роддома. Сначала родители будут использовать его как обычный мобиль на кроватку, правда, он оснащен еще подсветкой и ночником. После 6 месяцев мобиль легко трансформируется в ночник. Кроме того, игрушка без труда становится «бумбоксом» — магнитофоном, в который производители загрузили более 40 мелодий.

    В общей сложности он может звучать почти 45 минут, чего вполне достаточно, чтобы ребенок заснул.

    Стоит игрушка около 5000 рублей. Отзывы в основном положительные, однако, родители жалуются на непродуманное и не слишком надежное крепление мобиля.

    Гимнастический центр Chicco DELUXE 3 в 1

    Это универсальная игрушка-транформер. Сначала малыш сможет играть в ней лежа, потом сидя, а потом и стоя, меняться центр будет вместе с младенцем. Панель может в один момент стать игровым развивающим столиком, на котором расположены кнопки разных игр, в том числе, включения музыки. Стоит такая игрушка от 5600 рублей и выше (в зависимости от торговой сети). Родители отмечают массу достоинств, в том числе и качество сборки.

    Погремушка на присоске Chicco Фрукты

    Начиная с полугода жизни малышу эта погремушка просто не может не понравиться. Все фруктики имеют свою форму и цвет, их перекатывание активирует музыку. Надежная присоска позволяет прикрепить игрушку к стульчику или столику при необходимости. Родители отмечают качество пластика, из которого она сделана, но много нареканий вызывает легко включающаяся музыка, которую невозможно сделать потише или выключить, помогает только вынимание батареек. Стоит погремушка от 1200 рублей.

    Сортер B kids «Грибок»

    Эта игрушка будет радовать ребенка с самого рождения до года, а может, и позже. В шляпку гриба можно кидать цветные шары, при попадании будет играть музыка, сами шарики будут снова выкатываться. Забавные насекомые двигаются, а бабочка машет крыльями. Все шестеренки можно двигать, шляпу грибка можно отсоединить и играть только с ней. Стоимость от 7000 рублей. Отзывы в основном положительные, из недостатков мамы отмечают только цену игрушки.

    Пирамидка Hape Кораблик

    Это прекрасный подарок малышу от полугода. Две фигурки из деталей разной формы и цвета можно собирать с двух сторон, но если ребенок допустит ошибку в сборке, корабль потеряет равновесие и упадет набок. Игрушку можно купить и близнецам. Дети научатся контактировать, собирая и разбирая фигурки смешных человечков на корабле одновременно с двух сторон. Стоимость — около 700 рублей. Родители отмечают практичность игрушки, каждую деталь удобно помыть и просушить.

    Обучающая гусеница «Умка»

    Эта забавная яркая гусеница с массой разноцветных кнопочек будет интересной и для малыша до года, и для детей старше. Производители поставили на игрушке ограничение 3+, однако, это тот самый случай, когда таким указанием можно слегка пренебречь. Ребенку в год будет интересно нажимать кнопки, слушать музыку и видеть, как мигают цветные лампочки.

    Когда малыш станет постарше, он с помощью гусенички сможет изучать алфавит, песенки и более 30 стишков, а также переходить в некоторые другие игровые режимы, которые позволят потренироваться в определении форм и цветов, узнавании отдельных букв и целых слогов. Стоит игрушка от 1500 рублей. В отзывах родители отмечают очень качественную чистую речь, хорошее качество деталей.

    Развивающая игрушка + ходунки Fisher-Price

    Этот производитель специализируется на обучающих игрушках. Можно подобрать и музыкального робота, который обучит счету и буквам, и большого забавного медведя с массой кнопок, на нем малыш изучит строение тела, будет слушать песенки и стишки. Если к игрушке, средняя стоимость которой начинается от 1500 рублей, взять и ходунки этой фирмы, то можно скомпоновать потрясающий по функциональности дуэт. Он будет не только обучать кроху ходить, координировать движения, но и развивать мышление, логику, творческие способности. Отзывы родителей об этом производителе в целом довольно положительные.

    Какие игрушки для грудничка можно сделать своими руками?

    Самостоятельным изготовлением развивающих игрушек для ребенка можно заняться еще до появления крохи на свет. Для этого вовсе не обязательно быть умелой рукодельницей или просить будущего папу проявить чудеса инженерной мысли. Достаточно подойти к процессу с точки зрения крохи. Что ему требуется в том или ином возрасте, мы уже знает, отсюда и будем отталкиваться.

    Малышу до 3 месяцев понравятся изображения треугольников, кругов, овалов, квадратов, которые вы нарисуете на плотной белой бумаге или распечатаете на принтере. Помните, что малыш отлично воспринимает контрасты, в первые пару месяцев жизни ему понравятся черно-белые картинки.

    Малышам, которые уже начали хватать ручками предметы, можно сделать множество интересных развивающих игрушек из того, что есть дома. На резинку можно надеть крупные пуговицы разного цвета. Малышу понравится их двигать, а при движении пуговицы будут еще и греметь. Если к конструкции добавить пару маленьких бубенчиков, то игрушка будет звенеть.

    Для развития тактильных ощущений нарежьте лоскутки из разных материалов — замши, кожи, джинсы, шелка. Хорошо, если они тоже будут яркими, разноцветными.

    После полугода можно сшить ребенку мешочки из плотной ткани и наполнить их фасолью и горохом. Мешочки надо плотно и добротно зашить со всех сторон, чтобы малыш не рассыпал содержимое.

    Из помпонов разного размера и цвета можно сделать яркие бусы, которые сначала будет висеть над кроваткой или в коляске крохи, а потом из них легко будет сделать пирамидку, заранее заготовив аккуратный тканевый каркас со вшитой внутри проволокой.

    Сделать мобиль под силу любой маме. Нужно взять круг (пяльцы или проволочный круг) и через равные промежутки повесить на него все, на что хватает фантазии. Если умеете шить — сшейте птичек или рыбок из яркой ткани, если вяжете — то свяжите что-то интересное для подвесок. Можно соорудить очень яркие бумажные шары, которые тоже будут хорошо смотреться на окружности мобиля, но помните, что бумажные игрушки нельзя давать ребенку в ручки.

    Развивающий коврик тоже довольно прост в исполнении. Это, по большому счету, лоскутное одеяло, для которого подойдут все ненужные кусочки ткани. Если материал будет разной фактуры, это даже лучше. Коврик можно сшить круглым, прямоугольным. Для дуг используйте проволоку, которую нужно обшить яркой тканью и с помощью ленточек или липучек прикрепить к основанию коврика. На эти дуги можно будет вешать любые игрушки, для этого отдельно сшейте несколько крупных петель.

    Отличная развивающая игрушка — коврик с большим карманом, в который подросший карапуз сможет складывать что угодно. Если нашить сразу несколько карманов, поиск спрятанной в них игрушки может прекратиться в увлекательное приключение. Сами кармашки обшейте крупными пуговицами, бантиками и лентами.

    Для создания пирамидки можно привлечь папу, который сделает аккуратные детальки из дерева и тщательно отшлифует их, а можно обойтись своими женскими силами, сшив или связав круглые цветные «лепешки» разного диаметра. Не забудьте об отверстии в середине.

    Если сшить или связать круглые цветные шарики и пришить к ним небольшие липучки для одежды, можно собрать любой длины гусеницу, которую малыш сможет «разбирать» и «собирать» как ему нравится, в любом порядке.

    Важно! При создании игрушек своими руками помните, что все детали должны быть хорошо прикреплены, чтобы малыш не оторвал пуговицу или бубенчик и не подавился ими. Игрушке суждено побывать во рту, и не раз, поэтому она должна быть создана с учетом того, что ее нужно будет помыть и высушить.

    Игрушка для ребенка до года не должна иметь острых углов, желательно, чтобы углов не было вообще. Используйте натуральные ткани и нитки хорошего качества, без дешевых текстильных красителей, которые могут вызвать у крохи аллергическую реакцию и отравление.

    Множество интересных идей по изготовлению развивающих игрушек своими руками вы найдете в следующих видео.

    Все права защищены, 14+

    Копирование материалов сайта возможно только в случае установки активной ссылки на наш сайт.

    Источник: http://www.o-krohe.ru/igrushki/razvivayushchie/

    Развивающие игрушки для малыша 4 месяцев

    Моя Лерка никогда не спит.

    Комментарии

    я своей доче прикупила ночник-проектор с колыбельками-сказками-стишками, еще и картинки из мультиков на потолок светит! вещь суперская. по мне даже лучше каруселек, и Саньке больше нравится!

    Нам массажист для развития моторики посоветовала купить вот эти

    Пока только первую нашла — ребеку нравится! Это maman

    наш мегахит, играли все))) в разном возрасте

    тут в магазине Чикко, но можно купить у кого-то с рук или на ебей такой или например у Фишер Прайс хороший

    яростно плюсую, купила такой чиковский центр на днях и хотя нашей малышке даже 3-х нет ,но она ужее в восторге !! )) и судя по отзывам его можно ставить в разные положения и интерес не пропадает до года точно

    какие до года)) моя старшая буквально пару месяцев назад играла)), а у младшего вообще была любимая игруха, сейчас он переключился на Alphabet train vtech и другие каталки, гоняет по всей квартире их, но столиком тоже играется, а раньше мог ОЧЕНЬ долго на нем пиликать, у мамы столько времени было)))

    отличное капиталовложение оказывается ))

    купи мягкую книжку шуршалку))) вообще супер

    можно куколку-платок с узелками на концах, они очень любят такое слюнявить в этом возрасте

    погремухи всякие любят, особенно колокольчики с мелодичным звуком

    у нас дрожащий жираф тини лав это хит, дергает его постоянно, на себя тащит и смотрит, как оно вверх ползет и вибрирует

    у нас похожий тигренок, тоже дергать надо — мы показываем, а он не дергает пока.

    а у вас есть подвеска на коляску? мы от нашего банана в восторге))))

    мы на прогулке всегда спим — пробовали игрушки вешать — до одного места — засыпает ребенок за 10-15 минут и все тут.

    Фото не грузится почему то( http://shkola7gnomov.ru

    Мы всегда сыночку покупали игрушки на » вырост» но в том году я ему под елочку накупила кучу прорезывателей для зубов( разных разных) шелестящих книжек ( очень любит) и гремящих игрушек! А в пять месяцев он уже во всю играл с Chicco рулем, чем больше шелестит, гремит, мигает и чем больше кнопочек- тем лучше, они это любят))))

    Ага. Значит, так и поступим) Потому что погремушек и так полно.

    Источник: http://www.babyblog.ru/community/post/0_1_razvitie/1741565

    Читайте также

  • progrudnichkov.ru

    Как развивать ребёнка в 4 месяца: развивающие игры и игрушки

    Разностороннее развитие невозможно без совершенствования приобретённых навыков. Чтобы закрепить двигательное или сенсорное умение необходимо регулярное повторение с помощью игр и упражнений.

    Стимулирование умственного и физического развития необходимо. Особенно на чётвертом месяце жизни, когда двигательная активность крохи возрастает. Получение сенсорных навыков, эмоциональных привязанностей и двигательных умений – важнейшие этапы развития.

    Чему учить ребёнка в 4 месяца?

    Как правильно развивать ребёнка в 4 месяца? Развитие должно быть разносторонним. Поэтому развивающие занятия для детей 4 месяцев должны способствовать:

    • совершенствованию зрения и слуха малыша, обретению новых тактильных ощущений.
    • развитию уже сформировавшегося хватательного рефлекса.
    • укреплению мышц тела, рук и ног.
    • зарождению тесного эмоционального контакта с мамой, папой и другими близкими людьми.
    • освоению мира вокруг , приобретению впечатлений и эмоций.

    Двигательные навыки требуют усовершенствования в способности переворачиваться. Малышу нужно показывать, как легко можно перевернуться со спины на живот и обратно. Поднятие и удерживание головы также навык, требующий закрепления.

    Если ребёнок не стремится поднимать голову, нужно провоцировать его интерес яркими игрушками. Этот период должен сопровождаться регулярными тренировками мышц спины и шеи.

    Малыша нужно приучать тренировать шею для устойчивого удержания головы. Умение ползать также требует последовательного освоения навыка. Четырёхнедельному крохе необходимо сгибать ноги, лёжа на животе. А если перед лицом младенца на некотором расстоянии расположить игрушку, это будет дополнительным стимулом к ползанию.

    Какие игрушки нужны ребёнку в 4 месяца?

    Упражнения для развития ребёнка в 4 месяца можно разделить на следующие группы:

    • музыкальные игры;
    • занятия с игрушками;
    • игры, сопровождающиеся двигательной активностью;
    • упражнения для тренировки внимания и памяти.

    Развивающие игрушки для детей 4 месяца жизни должны быть безопасными. Ассортимент игрушек для грудничков подбирается, исходя из игр, в которых они будут задействованы. Ведь игрушка сама по себе в этом возрасте не становится объектом длительного интереса для ребёнка. Внимание ребёнка акцентируется на контакте с мамой и предложенных занятиях и играх.Четырёхнедельный кроха должен ознакомиться со следующими играми и игрушками:

    • Игры с зеркалом. Поднесите малыша к зеркалу и покажите его отражение. Обозначьте и назовите части тела крохи. Начинать можно с лица, постепенно переходя на туловище.
    • Пальчиковые игры. Сорока- воровка, идёт коза рогатая – игры- потешки, которые нравятся детям.
    • Игры, побуждающие малыша подтянуться. Для этого используйте лёгкую, но достаточно привлекательную игрушку. Лучше, если это будет палка, за которую удобно схватиться. Предмет нужно расположить в поле видимости крохи, подождать, пока он ухватиться и медленно потянуть на себя. Ребёнок будет тянуться за игрушкой. Свободная рука мамы должна находиться за спиной крохи для страховки.
    • Игрушки, вызывающие звук при ударе рукой. Для этого потребуется любая музыкальная игрушка, при соприкосновении с которой появляется звук. Сначала нужно показать малышу, как и куда нужно ударить, чтобы появился звук. После кроха сам повторит движение.
    • Игрушки, издающие звук при перемещении в пространстве. Яркая погремушка привлечёт внимание новизной звука и заставит малыша снова и снова добиваться понравившегося эффекта.
    • Некоторые советы для успешного проведения развивающих занятий:
    • Ни в коем случае не оставляйте малыша наедине с игрушками и другими предметами.
    • Время больших игрушек ещё не настало, поэтому оставьте их на будущее. Сейчас большая игрушка может испугать ребёнка.
    • Ребёнок пробует всё на вкус, поэтому соблюдение гигиены необходимо. Игрушки нужно мыть после каждого занятия и убирать в закрытую коробку.
    • Время проведения занятий должно быть разумным. Ведь кроха быстро теряет интерес, когда устаёт или хочет кушать.
    Теги по теме: малыш 0-1развитие

    Оцените материал:

    спасибо, ваш голос принят

     

    detstrana.ru

    игрушки для 4 месячного ребенка

    

    Игрушки для 4 месячного ребенка фото

    В разделе Добро пожаловать на вопрос Какие игрушки нужны для 4-х месячного ребенка? заданный автором Ђатьяна Гордеева-Шкригунова лучший ответ это К четырёхмесячному возрасту большинство детей уже налаживают режим сна и питания, моторная деятельность улучшается, ребёнок начинает лепетать и гулить, улучшается слуховое и зрительное восприятие. Развитие 4-х месячного ребенка должно проходить уже по всем направлениям - физическое, эмоциональное, слуховое, тактильное,. .игрушки для 4 месячного ребенкаВ возрасте от 4 до 6 месяцев у ребенка наблюдается активный интерес к жизни. В это время нужно побольше с ним общаться, показывать ему различные предметы и рассказывать об их назначении.Развитие 4-х месячного ребенка.Посмотри и потрогай. Знакомить ребёнка с игрушками, побуждать взять игрушку в ручки.Послушай и найди. Понадобятся игрушки, издающие звуки - барабан, колокольчик, погремушка. Издавать изигрушки звуки, постепенно перемещая предмет в разные стороны, чтобы ребёнок учился различать, с какой стороны звук. Дать ребёнку потрогать звучащий предмет.Прятки. Накрывать себе лицо платочком и поиграть с малышом в прятки.Потешки и пестушки.Учить малыша брать игрушку, которая находится сбоку или над ним.Нужно: предметы, издающие звуки (колокольчик, погремушка, бубен) , а также небольшого размера (10-12 сантиметров) образные игрушки (звери, птицы, машинки, человечки и т. д.) , издающие при нажатие или встряхивание писк, свист, гудение, шуршание и т. п.шарики, кубики, уточка, закрепленные на ленточках в удобном для обозрения ракурсе) , матрешка-неваляшка.игрушки для 4 месячного ребенка фотоссылка

    Ответ от 2 ответа[гуру]

    Привет! Вот подборка тем с ответами на Ваш вопрос: Какие игрушки нужны для 4-х месячного ребенка?

    Ответ от Ирина[гуру]погремушки, держалки, карусельки над кроватью, жевалки

    Ответ от Елена Бычкова[эксперт]Небольшие погремушки, резиновые зубогрызки, еще звуковые обязательно. Бывают такие, музыкальные погремушки, над кроваткой подвешиваются. Хорошо развивают слух и зрение.

    Ответ от 2 ответа[гуру]

    Привет! Вот еще темы с нужными ответами:

     

    Ответить на вопрос:

    22oa.ru

    Игрушки для ребенка в 4 мес. - полезная информация! - запись пользователя ♥Юлия♥ (Yulia_K_2409) в дневнике

    Игрушки это первая собственность малыша, которой он может распоряжаться. Они являются средством развлечения, но их можно использовать с целью развития, что пойдет только на пользу малышу. Через игрушки ребенок познает окружающий мир, видя образы животных, людей и предметов. С четвертого месяца, у детей начинается активное развитие моторики рук и интеллекта, они целенаправленно тянутся к предметам и ощупывают игрушки, подвешенные на мобиле. Поэтому для улучшения навыков, с малышом нужно ежедневно упражняться, а также давать возможность самому выражать фантазию и самообучаться.

    Влияние игрушек на развитие

    Игрушки вызывают у ребенка интерес, что является «стимулятором» к развитию новых способностей. К тому же их можно использовать в качестве инструмента воспитания в социологическом плане, т.е. малыш познает окружающий мир, опираясь на первые образы, полученные через игрушки. Они помогают и в физическом развитии, например при прорезывании зубов. Существуют специальные кольца-прорезыватели, способствующие облегчению состояния малыша в период появления зубов. Всего различают два вида прорезывателей – обычные (пластмассовые) и с наполнителем. Второй тип обладает послабляющим действием за счет охлаждающего геля, при этом ребенок остается довольным, держа во рту колечко, размахивая им в стороны.

    Развивающие игрушки для ребенка в 4 месяца:

    - Кольцо-прорезыватель; - Погремушка; - Зеркальце;- Мобиль; - Барабан; - Дудочка;- Мячик; - Бусы; 

    Развитие координации и зрения

    Сейчас ребенок базируется «увидел, потрогал, ощутил», именно по этой причине в детском «арсенале» должны присутствовать игрушки, которые можно длительное время удерживать в руке, трясти ими и подолгу рассматривать. Таковыми являются привычные погремушки. При покупке погремушек старайтесь, чтобы они не повторялись, т.е. имели разную форму, различались по цвету и тактильности. Разнообразие будет поддерживать интерес ребенка, что позволит эффективно использовать их для развивающих игр. Для развития зрительных и познавательных способностей можно использовать зеркальце. Обычный бытовой предмет может стать инструментом для развития навыков малыша, главное чтобы он был правильно «настроен». В этом месяце, дети способны наблюдать за предметами на расстоянии 40-50 см. от лица, поэтому зеркальце рекомендуется закрепить, опираясь на эти показатели. Дети любят рассматривать себя в зеркале, что позволяет изучать внешние части тела (ушки, глазки, ротик и.т.д.) и наблюдать за собственными движениями.Эффективным средством для развития моторики рук является мобиль. Подвешивать его нужно на расстоянии не больше 30-40 см., чтобы малыш мог достать ручками до закрепленных игрушек. Если мобиль будет висеть слишком низко, то развитие зрительных и тактильных навыков будет хуже, потому как малышу не составляет труда дотянуться до игрушки и изучить ее. Если мобиль высоко подвесить, то кроха не сможет достать игрушки и начнет плакать, либо у него пропадет интерес, после чего он захочет на руки или пообщаться с близкими людьми, т.е. переключит свое внимание на что-нибудь другое.На мобиль не обязательно подвешивать только игрушки, можно еще ложки, формочки, монолитные брелки и.т.д., чтобы с раннего возраста он знакомился с предметами быта, которые сейчас могут стать гораздо интереснее. Желательно покупать мобиль со звуковым сопровождением, что будет развивать не только координацию движений, но слуховое сосредоточение. Обратите внимание, что мобиль должен быть подвешен параллельно лицу малыша. Если прикрепить мобиль сбоку, то у ребенка может развиваться косоглазие.Для развития координации рук можно использовать тряпичный мячик. Он позволяет развивать сенсорно-моторные навыки, а также способность захватывать и удерживать предметы в руке. При покупке мяча нужно обратить внимание на грани, размер и цвет. Рекомендуется покупать ребристые мячи, потому как они удобны для захвата, на что также влияет размер. Старайтесь подбирать небольшие мячи, так как величина объекта может отпугнуть малыша, нежели вызвать интерес. Стоит отметить, что все мячики должны различаться по цвету, так как у четырехмесячных детей уже есть свои цветовые предпочтения. Возможно, один или два мяча из всей группы станут любимыми. Если мячик будет с бубенчиком, то наряду с сенсорно-моторными навыками будет развиваться слух ребенка. Прежде чем давать малышу мяч, потрясите им, показав, каким образом нужно воспроизводить звук. 

    Развитие слуха

    Для развития слуха и слухового сосредоточения вам понадобятся свистки, дудки. Пока что малыш не сможет самостоятельно играть в них, поэтому ему потребуется ваша помощь. Поднесите барабан и тихонечко постучите по нему, чтобы ребенок запомнил звук. Затем возьмите свиток и слегка дуньте, покажите различие звуков между двумя игрушками. Чаще всего звуковые игрушки используются для нахождения детьми источника звука. Для развития слухового ориентирования нужно взять дудку, встать справа от ребенка и воспроизвести звук, как только он повернется, нужно повторить звук, затем перейти на левую сторону и продемонстрировать проделанное занятие.Рекомендуется попробовать со всех сторон (справа, слева, сверху и снизу), чтобы малыш научился точно определять источник звука. Если малышу не нравится дудка, попробуйте свисток или барабан. Когда малыш поворачивается в вашу сторону, рекомендуется проявить свое внимание, т.е. улыбнуться, сказать пару ласковых слов, только потом переходить на другую сторону. Не забывайте про использование детских бус с шариком. Они не только развивают сосредоточение звука, но и моторику рук, которая положительно сказывается на повышении интеллекта и будущем владением речи. Покажите ребенку, что нужно делать с бусами, затем он будет играться уже без вашего участия. Поднесите бусы, чтобы он ухватился за связку, потом немного потрясите, чтобы малыш запомнил, как воспроизводить звук. Помимо описанных «инструментов» развития, можно использовать музыкальные плюшевые игрушки, например фирмы «Quaps». Несмотря на возраст, не стоит игнорировать говорящие куклы, которые с раннего детства приучают ребенка к восприятию речи. Можно показать малышу, куда следует нажимать, чтобы воспроизвести звук, впоследствии он сам будет себя развлекать и в то же время самостоятельно развиваться. 

    Как правильно выбирать игрушки

    При покупке игрушек старайтесь обращать внимание на этикетки, где должна присутствовать надпись «До шести месяцев». К тому же при выборе, акцентируйте внимание на размеры, монолитность и углы игрушек, потому как мелкие детали или острые углы могут нанести ребенку травму. У монолитных игрушек отсутствует возможность отламывания мелких деталей, которые дети часто тянут в рот, вследствие чего могут подавиться. Рекомендуется приобретать игрушки из твердой пластмассы, чтобы ребенок случайно не разгрыз их. Покупать игрушки лучше от отечественного производителя, потому как там не используются токсичные красители. Чтобы игрушки не надоедали малышу, весь детский «арсенал» рекомендуется разбить на несколько групп, которые впоследствии нужно чередовать через 1-2 недели. Когда малыш играется, старайтесь находиться рядом, так как в возрасте четырех месяцев дети изучают мир через вкусовые ощущения, складывая все в рот. Если ребенку не нравится игрушка, то не навязывайте ее, значит, она не по нраву малышу. К тому же навязывание может вызвать негативные чувства или плач. Запомните, что через игрушки следует основное развитие сенсорно-моторных и интеллектуальных навыков.

    как настроить правильно барабаны

    www.babyblog.ru

    Какие игрушки нужны малышу в 4 месяца

    ВАЖНО! Для того, что бы сохранить статью в закладки, нажмите: CTRL + D

    Задать вопрос ВРАЧУ, и получить БЕСПЛАТНЫЙ ОТВЕТ, Вы можете заполнив на НАШЕМ САЙТЕ специальную форму, по этой ссылке >>>

    Какие игрушки нужны малышу в 4 месяца

    Главное развлечение крохи в этом возрасте — изучение собственных ручек и ножек. Он пробует пальчики «на вкус» и может подтянуть ножку ко рту.

    Рот ­- это «третья рука» ребенка. Разные дети с разным энтузиазмом пользуются этим способом познания мира. «Облизывание», так же как ощупывание, необходимо для развития мозга ребенка. Поэтому просто следите за тем, чтобы попадающие к ребенку предметы были безопасными: диаметром не менее 4 см, без острых углов и граней, не содержащими ядовитых веществ (баночки из ­под косметики или из ­под лекарств отпадают) и не имеющими мелких деталей, которые ребенок может отломить и проглотить. Кроме того, игрушки стоит регулярно мыть.

    Лежа на животе, малыш легко переворачивается на бок и на спину. Лучше всего перевороты удаются ребенку на твердой ровной поверхности (на ковре или на туристском коврике). Мягкий матрас, складка на покрывале, мешающая движениям, тесные пеленки, белая стена перед глазами способны постепенно отбить энтузиазм у самого активного ребенка. Классическая поза для 4 месяцев — «поза тюленя» (малыш лежит на животе, опираясь ладонями о поверхность пола и приподнявшись на полусогнутых руках). Многие дети учатся переворачиваться с живота на спину примерно через две недели после того, как освоили переворот на живот, но некоторые любители полежать в позе тюленя отложат переворот на спину на пару месяцев.

    К 4 месяцам у ребенка окончательно формируется умение фиксировать на предмете взгляд, и теперь он может увидеть его не просто в виде цветного пятна, но различить объем, а также оценить расстояние до предмета. Ребенок не просто видит, а уже и смотрит на предмет, пытаясь проследить его движение. Но, если предмет исчезает из поля видимости, малыш ведет себя так, словно его и не было, мгновенно забывая о нём. Во время игры малыш радостно смеется в ответ на ваш смех или улыбку.

    Малыш узнает игрушку, которую показывали ему взрослые. Он может удерживать игрушку в руке почти полминуты, и уже сам знает, как добиться, чтобы погремушка зазвенела. Ладошки крохи практически всегда раскрыты.

    Когда вы кормите ребенка, он, утолив первый голод, с удовольствием займется разглядыванием и ощупыванием вашего лица, груди, бутылочки или подушки, на которой вы лежите. Малыш предпочитает из всех близких маму, и делает с ней всё, что хочет, как будто мама — это он сам.

    Малыш узнает голоса мамы и папы, может отличать голоса родных и незнакомых людей. Он пугается, когда вы сердитесь, и радуется, если веселы. Малыш узнает свое имя, если вы часто будете обращаться к нему по имени, произнося его четко, немного растягивая слова. При посторонних людях дети в этом возрасте обычно ведут себя довольно настороженно.

    Слух крохи развивается. Когда звучат детские песенки, кроха затихает, и лежа на спине начинает покачивать головой в такт мелодии. Малыш часто просится на руки, чтобы ему все рассмотреть. Ему все очень интересно.

    Игры и игрушки для 4-х месячного ребенка

    Гуление — способ общения малыша с вами, поэтому, повторяйте за ним издаваемые звуки, смеясь и радуясь. Ведите с крохой диалог, понятный лишь вам и ребенку.

    Ребенок хочет постоянно осваивать новые предметы, главное, чтобы они были безопасны для него, и которые ему легко будет ухватить, и еще легче уронить на пол.

    Давая крохе предмет или игрушку в руки, говорите об их цвете. Сделайте так, чтобы ему захотелось завладеть этой игрушкой.

    Малыш уже наверняка освоил все старые игрушки, и они стали ему не интересны. Поэтому настал момент обновить их. Приобретите ему новые:

    • погремушки;
    • куклы;
    • музыкальные игрушки, на которых он сам сможет нажимать на кнопки, чтобы услышать различные мелодии.

    Занятия с ребенком 4-х месяцев

    В игре участвуют не только органы чувств малыша, но и мышление. Играя со своим малышом вы обучаете его и доставляете ему большое удовольствие. С 4-х месяцев малыши любят играть в игры-забавы.

    Вы закрываете ладонями глаза и говорите малышу: «Ку-ку, ку-ку, где я?». И тут же открываете лицо, смеясь и радуясь вместе с ребенком: «А вот и я!».

    Посадите малыша себе на колени, возьмите его ручки в свои и пытайтесь научить его хлопать в ладоши, приговаривая:

    Это игра испуга со смехом, испуга понарошку. И это сразу же понимает малыш. Просто пощекочите животик малыша двумя пальцами, приговаривая при этом:

    Нужно: предметы, издающие звyки (колокольчик, погремушка, бубен), а также небольшого размера (10­ — 12 см) образные иrpушки (звери, птицы, машинки, человечки и т. д.), издающие при нажатии или встряхивании писк, свист, гудение, шуршание и т. п.

    Вы кладете ребенка на середину кроватки, боковые стороны которой закрыты пеленками. На расстоянии не далее 1 м вы встряхиваете колокольчик (бубен). Вначале извлекаются тихие звуки, чтобы внезапность не испугала ребенка, потом звук усиливается, вызывая слуховую ориентировочную реакцию и поворот головы в сторону звука. Вы продолжаете извлекать звуки до того момента, пока ребенок не повернет голову в вашу сторону, то есть определит направление звука. После этого вы отодвигаете пеленку и снова звените колокольчиком, давая возможность увидеть источник звука. Затем при­ближаете колокольчик к краю кроватки, звените колокольчиком внутри кроватки, сильно ее не раскачивая, чтобы сосредоточить взор малыша на звучащем предмете. Когда ребенок зафиксирует взглядом предмет (до 10 секунд), звенящий колокольчик убирается за кроватку, сторона которой закрывается салфеткой. После паузы в 10­ — 15 секунд вы переходите к другой стороне манежа и повторяете первую часть занятия.

    Ребенку нужно дать возможность не только рассмотреть колокольчик, но и захватить, а затем притянуть к себе. С этой целью его держат над ребенком, направляя то к одной, то к другой его руке, осторожно касаясь и побуждая к захватыванию игрушки.

    Нужно: игрушки, знакомые детям (шарики, кубики, уточка, закрепленные на ленточках в удобном для обозрения ракурсе), и новая игрушка (например, матрешка-­неваляшка).

    Вы поочередно показываете ребенку знакомые игрушки, удаленные от него на расстояние 60­ — 70 см, перемещая их вле­во ­вправо. Темп перемещения игрушки устанавливается ин­дивидуально, затем несколько убыстряется или замедляется, чтобы ребенок смог научиться активно следить за предметом.

    Убедившись, что ребенок следит за игрушкой, вы устанавливаете ее так, что она зависает над ребенком. Так малыша учат фиксировать взглядом неподвижный предмет. Как только внимание ребенка отвлекается от игрушки, вы опять приводите ее в движение колебательными или вращательными движениями с малой амплитудой. Зрительное сосредоточение на предмете возобновляется 2-­3 раза. Далее вы побуждаете ребенка протянуть руку к игрушке, которую приближаете к малышу. Если ребенок не проявляет активности, нужно наложить его ладонь на предмет. Затем то же повторяется и с другой рукой. После этого вы еще раз проделываете те же действия, но с новой для ребенка игрушкой. Показ ее должен быть более длительным, чтобы ребенок мог рассмотреть хорошо незнакомую игрушку. Затем можно дать малышу рассмотреть предмет из разных положений (например, лежа на животе ­ не более 2-­2,5 минут). В конце занятия полезно еще раз попеременно продемонстрировать игрушки ­ знакомые и впервые увиденные.

    Во время занятия вы разговариваете с малышом, называете его по имени, эмоционально комментируете его удачные действия (например: «Молодец, Мишенька! Миша схватил зайчика!»), называете игрушки.

    Нужно: валики (длиной 7-­8 см, сечением 1,5-­2 см), выполненные из различных тканей (джинсовой, ситцевой, махровой, шелковой ит. п.). Шарики, различные по весу и материалу (диаметром 2,5 см): полиэтиленовый, деревянный, а также самодельные матерчатые из ситцевой, махровой, шелковой, джинсовой и других тканей, обшитые кожей, мехом. К матерчатым шарикам крепятся тонкие ленточки (20-­30 см), а шарики из твердых материалов помещают в полиэтиленовые сеточки, к которым пришивают ленточки. Палочки короткие (10 см), круглые, гладкие, ребристые, с резной поверхностью (в сечении ­ 1 см) ­ для вкладывания в каждую руку; палочки длинные (25­-30 см) ­ для захватывания двумя руками одновременно. Кольца (диаметром 5-10 см) из различных материалов: полиэтиленовое, деревянное, металлическое, а так же обшитые мягкой и жесткой тканями, обернутые шнуром.

    К кольцам крепятся ленточки, на которых они опускаются в манеж.

    Сюжетные и образные игрушки-вкладыши (грибок, огурчики, ягоды, морковки, куколка и др.), выполненные из различных тканей, набитые поролоном и другими материалами (величиной 5-­10 см).

    Изготовление игрушек. Чтобы изготовить валики, необходимо ткань сложить вдвое, прошить, вывернуть швами внутрь. Затем плотно скатать и закрепить, сшив край с по­верхностью валика. Расход ткани определяется ее плотностью и толщиной.

    Сюжетные игpушки-­вкладыши делают из тканей, соответствующих по цвету натуральным предметам. Вначале заготавливают выкройку, повторяющую очертания объекта (например, для огурчика берется вытянутый овал, для морковки — вытянутый треугольник, для ягоды или яблока -­ круг). Ткань складывают вдвое, на нее накладывают и очерчивают выкройку. Затем рисунок по контуру прошивают на две трети). Заготовки вырезают, оставляя кромку не менее 1,5 см. Получив­шийся чехольчик выворачивают, плотно набивают гигроскопической ватой (другой аналогичный экземпляр набивают обрезками поролона ­ получается два различных по твердости предмета). Наполненный чехольчик полностью заши­вают. К игрушке-­самоделке пришивают маленькую петельку. Цветными нитками на игрушке вышивают детали.

    При изготовлении круглых предметов за основу берут круг, собирают его на нитку (через край) и затягивают на пальце. Затем его наполняют и полностью затягивают.

    Грибок изготавливают из двух частей: шляпка из поролона обтягивается тканью; ножка из поролона, обернутая шелковым шнуром или шитьем. Куколку делают так же, как валик, но к нему пришивают головку в платочке, а сам валик обертывают фартучком и обвязывают тоненьким шнурком. Точно так же изготавливают петрушки, но головка пришивается с колпачком.

    Ребенок лежит на спине. Вы попеременно вкладываете в его ладони игрушки: мягкие и твердые, гладкие и шероховатые, легкие и более тяжелые. Внимание обращается на положение большого пальца при схватывании — игрушку помещают поперек ладони между большим пальцем и четырьмя другими. Вы побуждаете ребенка к сжатию и расслаблению пальцев, легонько нажимая на тыльную сторону его руки. Так у малыша развивается осязание. Затем эти же игрушки используют как подвески, прикрепленные ленточками за специальные петельки. Держа игрушку за ленточку, вы задерживаете ее в ладони ребенка, а потом вытягиваете, побуждая малыша схватить и удержать предмет.

    ­Нужно: пеленка или цветной платок.

    Встаньте так, чтобы ребенок мог видеть ваше лицо. Закройте лицо платком, а потом выгляните из-­за него приговаривая:

    Затем закройте платком лицо ребенка и удивитесь:

    Сначала ребенок будет немного ошарашен подобной игрой, но вскоре он будет весело хохотать при этих «пропажах» и «находках». Так ребенок начинает понимать, что кроме реальных вещей и отношений существует еще мир «понарошку» и «не взаправду».

    Нужно: бубен или барабанчик

    Дайте ребенку музыкальный инструмент и покажите, как можно постучать по нему кулачком и ладошкой. Дальше эта игра уже не требует вашего присутствия. Более того, по звукам, доносящимся из кроватки, вы будете знать, что ваш малыш занят делом и доволен жизнью.

    Нужно: легкая погремушка, большой надувной мячик.

    К лодыжке малыша привяжите ленточкой или шерстяной нитью погремушку и дайте ему вдоволь потрясти ножкой. Затем повяжите погремушку на другую ножку. Не оставляйте малыша без присмотра с подобным украшением.

    Потом вы можете положить в изножье кроватки большой надувной мяч и пусть малыш пинает его в свое удовольствие.

    ­Нужно: возьмите несколько шерстяных ниток длиной не более 8-10 см. Свяжите их посередине.

    Дайте получившуюся «метелочку» в руки ребенку, слегка намотайте нитки на его пальцы, он будет пытаться освободиться и поймет, что может шевелить каждым пальчиком по отдельности.

    По окончании игры обязательно уберите нитки подальше от ребенка, иначе они вскоре окажутся у него во рту.

    Интересные статьи:

    About the author silverhaska

    Соцсети, RSS-лента

    Подписка

    • Дар обольщенияКак очаровать парня, мужчину без слов
    • Женская силаЖенская сила. Уровни женской силы.
    • Анна к записи Первое свидание с парнем, мужчиной
    • silverhaska к записи iPhone SE не отправляет СМС, что делать?
    • Андрей к записи iPhone SE не отправляет СМС, что делать?
    • Марина к записи iPhone SE не отправляет СМС, что делать?
    • Ольга к записи Развивающие игры и игрушки для детей (3 месяц)

    Популярные посты

    Интересные посты

    • Дар обольщенияКак очаровать парня, мужчину без слов
    • Женская силаЖенская сила. Уровни женской силы.

    Облако меток

    Использование материалов сайта приветствуется с указанием обратной ссылки на сайт.

    Делитесь записями в соц. сетях, комментируйте, мы всегда Вам рады!

    Источник: http://silverhaska.ru/razvivayushhie-igryi-i-igrushki-dlya-detey-4-mesyats.html

    Как развивать ребёнка в 4 месяца

    Стимулирование умственного и физического развития необходимо. Особенно на чётвертом месяце жизни, когда двигательная активность крохи возрастает. Получение сенсорных навыков, эмоциональных привязанностей и двигательных умений – важнейшие этапы развития.

    Чему учить ребёнка в 4 месяца?

    Как правильно развивать ребёнка в 4 месяца? Развитие должно быть разносторонним. Поэтому развивающие занятия для детей 4 месяцев должны способствовать:

    • совершенствованию зрения и слуха малыша, обретению новых тактильных ощущений.
    • развитию уже сформировавшегося хватательного рефлекса.
    • укреплению мышц тела, рук и ног.
    • зарождению тесного эмоционального контакта с мамой, папой и другими близкими людьми.
    • освоению мира вокруг , приобретению впечатлений и эмоций.

    Двигательные навыки требуют усовершенствования в способности переворачиваться. Малышу нужно показывать, как легко можно перевернуться со спины на живот и обратно. Поднятие и удерживание головы также навык, требующий закрепления.

    Если ребёнок не стремится поднимать голову, нужно провоцировать его интерес яркими игрушками. Этот период должен сопровождаться регулярными тренировками мышц спины и шеи.

    Малыша нужно приучать тренировать шею для устойчивого удержания головы. Умение ползать также требует последовательного освоения навыка. Четырёхнедельному крохе необходимо сгибать ноги, лёжа на животе. А если перед лицом младенца на некотором расстоянии расположить игрушку, это будет дополнительным стимулом к ползанию.

    Какие игрушки нужны ребёнку в 4 месяца?

    Упражнения для развития ребёнка в 4 месяца можно разделить на следующие группы:

    • музыкальные игры;
    • занятия с игрушками;
    • игры, сопровождающиеся двигательной активностью;
    • упражнения для тренировки внимания и памяти.

    Развивающие игрушки для детей 4 месяца жизни должны быть безопасными. Ассортимент игрушек для грудничков подбирается, исходя из игр, в которых они будут задействованы. Ведь игрушка сама по себе в этом возрасте не становится объектом длительного интереса для ребёнка. Внимание ребёнка акцентируется на контакте с мамой и предложенных занятиях и играх.

    Четырёхнедельный кроха должен ознакомиться со следующими играми и игрушками:

    • Игры с зеркалом. Поднесите малыша к зеркалу и покажите его отражение. Обозначьте и назовите части тела крохи. Начинать можно с лица, постепенно переходя на туловище.
    • Пальчиковые игры. Сорока- воровка, идёт коза рогатая – игры- потешки, которые нравятся детям.
    • Игры, побуждающие малыша подтянуться. Для этого используйте лёгкую, но достаточно привлекательную игрушку. Лучше, если это будет палка, за которую удобно схватиться. Предмет нужно расположить в поле видимости крохи, подождать, пока он ухватиться и медленно потянуть на себя. Ребёнок будет тянуться за игрушкой. Свободная рука мамы должна находиться за спиной крохи для страховки.
    • Игрушки, вызывающие звук при ударе рукой. Для этого потребуется любая музыкальная игрушка, при соприкосновении с которой появляется звук. Сначала нужно показать малышу, как и куда нужно ударить, чтобы появился звук. После кроха сам повторит движение.
    • Игрушки, издающие звук при перемещении в пространстве. Яркая погремушка привлечёт внимание новизной звука и заставит малыша снова и снова добиваться понравившегося эффекта.
    • Некоторые советы для успешного проведения развивающих занятий:
    • Ни в коем случае не оставляйте малыша наедине с игрушками и другими предметами.
    • Время больших игрушек ещё не настало, поэтому оставьте их на будущее. Сейчас большая игрушка может испугать ребёнка.
    • Ребёнок пробует всё на вкус, поэтому соблюдение гигиены необходимо. Игрушки нужно мыть после каждого занятия и убирать в закрытую коробку.
    • Время проведения занятий должно быть разумным. Ведь кроха быстро теряет интерес, когда устаёт или хочет кушать.

    Развивающие игры для детей: живые 3D-раскраски

    Развивающие игры для девочек 8 лет

    Развивающие игрушки для детей 5 лет

    Игрушки для мальчиков и девочек 11 лет

    Развивающие игры для мальчиков 11 лет

    Какие выбрать игры и игрушки для трёхмесячных малышей

    Источник: http://detstrana.ru/article/malysh-0-1/razvitie/kak-razvivat-rebyonka-v-4-mesyatsa/

    Ребенок в 4 месяца: особенности развития малыша, игры и упражнения, что умеет малыш

    Главная линия развития ребенка в 4 месяца

    Самая важная линия развития малыша в 4 месяца – это развитие его сенсомоторной двигательной активности. Ребенок в это время учится менять положение своего тела, что даёт ему дополнительные возможности для физического и умственного развития. Он становится более активным. Малыш захватывает и ощупывает висящие погремушки и игрушки, учится перехватывать предмет из руки мамы. Малыш познает разные свойства предметов – цвет, характер поверхности (гладкая, шероховатая, твердая, мягкая), звук, массу (легкий – тяжелый), раскачивает игрушки, трясет, ударяет, пробует на вкус.

    Поэтому в этом возрасте малышу необходима развивающая среда, которая поддержит формирование у него этих новых умений и будет содействовать закреплению уже сформированных умений.

    Какие игрушки нужны малышу в 4 месяца?

    В этом возрасте очень важно научить малыша захватывать игрушки. Поэтому в первую очередь ребенку необходимы игрушки для захватывания и удержания в руке (погремушки с удобной ручкой, погремушки – подвески, погремушки – кольца, кольца с бубенцами или колокольчиками).

    Самая удобная ручка – это прочная, круглая в сечении ручка погремушки, похожая на ручку деревянной ложки. Увы, теперь таких погремушек не так уж много, и многие мамы их делают сами. Предком такой погремушки был шаркунок – старинная русская игрушка из бересты. У шаркунков очень удобная ручка, приспособленная к размеру детской ладошки. Звук шаркунка мягкий, шелестящий. Шаркунки до сих пор делают мастера и продают на ярмарках. А вот в магазинах их уже не найти.

    Для тренировки в захватывании предметов можно использовать детали детского конструктора – кубик, шар, цилиндр, брусок, а также резиновые игрушки и звучащие игрушки. Как их использовать и какие игры и упражнения нужно проводить с 4-месячным ребенком Вы узнаете из продолжения этой статьи.

    В 4 месяца игрушки для обучения захватыванию подвешивают в кроватке низко над грудью малыша, чтобы он, размахивая руками, наталкивался на них и начинал их притягивать к себе, захватывать, ощупывать. Расстояние от игрушки до малыша должно быть равно вытянутой ручке ребенка, чтобы он мог дотянуться до них.

    К 5 месяцам постепенно игрушки начинают подвешивать не только так, чтобы ребенок случайно мог их достать, но и подальше чуть левее или правее – чтобы он стал тянуться к ним, направлять к ним ручки, мог их покачать, потянуть.

    К 5 месяцам малыш научается брать игрушку из рук мамы (в положении на животе) и удерживать ее в своей ладошке длительное время (от 30 секунд до 1 минуты).

    Также ребенку необходимы игрушки для демонстрации – неваляшка, разноцветные сюжетные игрушки, резиновые игрушки. Вы показываете игрушку, называете ее части, действия, читаете стишок, поете песенку о ней. При этом малыш лежит на животе. Эти игрушки должны быть объемными, привлекательными, яркими.

    Для развития слухового восприятия нужны игрушки с разным звучанием. Это может быть бубен, металлофон, барабан, колокольчики, шумовые баночки и коробочки.

    Для изготовления шумовых коробочек возьмите баночки от детского питания или от киндер-сюрпризов и положите в них разные наполнители. В одну – горох, в другую – орех, в третью – бусинки, в следующую – пуговки. Крепко закройте и завинтите крышки баночек.

    Для развития тактильной чувствительности можно сшить тканевые подушечки из ткани разной фактуры и разного цвета. При этом наполнить их разными звучащими наполнителями – вшить бубенец или наполненную бисером коробочку киндер-сюрприза или шуршащую упаковочную бумагу. Если в 4 месяца малыш будет только ощупывать их и извлекать звуки, то в дальнейшем, когда он подрастет, Вы сможете находить пары подушечек по цвету, по звуку, по весу (тяжелая – легкая). Подушечки могут быть как одной формы (все квадратные), так и разных форм (елочка, домик, рыбка и т.д.).

    Также для развития тактильной чувствительности можно подвешивать на поперечную перекладину или шнур колокольчики, привязывая к ним шнуры разной фактуры и разного сечения. Малыш трогает шнуры, тянет за них и слышит мелодичный перезвон колокольчиков.

    Игрушки желательно покупать природных оттенков — цвета живой природы – неба, дерева, песка, травы (голубые, желтые, зеленые, оранжевые). Звучание игрушек должно быть разнообразным.

    На пятом месяце жизни нужно чаще выкладывать малыша на животик и класть игрушки недалеко от ребенка, чтобы он тянулся к ним, менял положение тела, доставал их, а не просто лежа на спине случайно их задевал (как это было на четвертом месяце жизни).

    Все игрушки ( в том числе и те, которые мы демонстрируем ему) надо давать малышу в руки для того, чтобы он послушал звук, рассмотрел, погладил, попробовал на вкус, понюхал. Чем активнее малыш в познании мира, тем он лучше развивается.

    Вы, наверное, заметили, что я ничего не пишу о так называемых аудио и видео-развивающих программах для младенцев, на которых написано, что они рекомендованы детям с 3-4 месяцев для их обучения и развития. Почему? Потому что на самом деле эти программы не развивают малыша и не обучают его, а скорее наоборот, утомляют и вызывают трудности в дальнейшем развитии. Исследованиями доказано, что основным развивающим стимулом в первый год жизни для ребенка является речь мамы! И качество этой речи определяет успех ребенка в дальнейшем — и не только уровень его речевого развития, но и уровень интеллектуального развития. Причем развивает малыша именно речь мамы, а не аудиозапись или видеозапись чужого голоса, так как малыш отличает голос матери от других звуков с очень раннего возраста. Поэтому важно разговаривать с ребенком во время укладывания спать, пробуждения, переодевания, купания, игр и упражнений, использовать пестушки и потешки, колыбельные.

    Что умеет ребенок в 4 месяца

    • Малыш уверенно держит голову как лежа на животе, так и в вертикальном положении тела, когда его носят на руках. Когда ребенок лежит на животе, он упирается на предплечья. Нужно следить за тем, чтобы малыш упирался не на сжатый кулачок, а на раскрытую ладошку.
    • Ребенок поднимает голову в положении лежа на спине.
    • Он ощупывает свои ручки, играет с ними, рассматривает их, берет вложенную в ручку игрушку в рот (развитие координации «рот – рука»). Ребенок ощупывает ручками игрушки, край одеяла или подушки, водит руками по игрушке (развитие осязания).
    • К пятому месяцу раскрывается кулачок, поэтому малыш может свободно брать игрушку из рук мамы и удерживать ее в своей руке. Малыш рассматривает игрушку, вложенную в руку.
    • Он умеет целенаправленно тянуться к игрушке (висящей над грудью или находящейся в руках у мамы), захватывать и удерживать ее, манипулировать ей (развитие зрительно-моторной координации).

    В 4-4,5 месяца ребенок может брать игрушку двумя руками, иногда одной рукой.

    Если в три месяца ребенок наталкивался на подвешенные игрушки, то в четыре он захватывает, ощупывает и рассматривает их. А к 5 месяцам у него сформируется умение схватывания игрушки – он будет четко брать игрушку из рук взрослого.

    Конечно, нужно следить, чтобы игрушки для малыша в этом возрасте были удобными для захватывания.

    Когда малыш тянется к игрушке, он смотрит не только на нее, но и на свою ручку. В 4 месяца он уже в состоянии оценить расстояние до игрушки. Но умение схватить игрушку развито еще недостаточно, и малыш часто идет к игрушке не «прямым маршрутом», а « в обход», делая петлеобразные движения, отклоняясь в другое направление.

    Кроме того, ребенок еще все игрушки захватывает одинаково – прижимая пальцами к ладони. В дальнейшем, приобретя опыт схватывания игрушек и предметов разной формы, малыш начнет захватывать предметы по-разному в зависимости от их формы.

    • Ребенок проявляет интерес к разным игрушкам, их звучанию.

    • Малыш эмоционально откликается на разные интонации речи мамы (ласковая, веселая, строгая), на разный характер музыкальной мелодии (различает и по-разному реагирует на плясовую или спокойную музыку)
    • Ребенок радуется при виде мамы, узнает ее. Он может узнать близкого взрослого с расстояния в два-три метра, находясь на руках у другого взрослого. Узнает он маму и папу и по голосу. Различает близких людей и незнакомых, по-разному реагирует на них. К 5 месяцам реагирует на новую обстановку, может заплакать при виде чужих людей, длительно их рассматривает.
    • Малыш смеется в ответ на эмоциональное общение с ним мамы. Может заплакать, если мама говорит с ним недовольным тоном.
    • Ребенок следит за перемещающимся предметом или концентрирует свой взгляд на неподвижном предмете в разных положениях туловища: на руках у взрослого, лежа на спине, лежа на животе.
    • Он находит взглядом невидимый источник звука (музыка, игрушка, мама) – поворачивает в сторону звука голову и находит источник звука глазами.
    • Ребенок в 4 месяца певуче гулит. В гулении малыш учится произносить гласные звуки созвучно родному языку, тренирует речевые навыки. В течение пятого месяца жизни гуление становится более разнообразным – певучим с разной интонацией.

    Малыш в 4 месяца гулит длительно в ответ на речь мамы, при рассматривании игрушки, во время бодрствования. Если ребенок слышит голос мамы, то гуление становится более длительным и разнообразным. Гуление проявляется только когда у ребенка хорошее самочувствие и эмоциональное состояние.

    К 5-6 месяцам гуление сменится отдельными слогами – лепетом: мамама, баба, папа и др. Лепет будет свидетельствовать о том, что ребенок слышит звуки речи взрослых, слышит сам себя, достиг определенного уровня развития артикуляционного аппарата и слухового сосредоточения.

    Чтобы у ребенка развивались подготовительные речевые навыки, очень важно создать тишину дома, чтобы ребенок слышал сам свое гуление. Ему очень нужно научиться слышать самого себя. Если же в доме постоянно работает телевизор, то этот фон мешает полноценному развитию ребенка и его слуховому сосредоточению.

    • Малыш может привлекать к себе внимание звуками. Это умение появляется у ребенка только тогда, когда с ним постоянно общаются, разговаривают. Если же этого нет, то малыш не проявляет интереса ко взрослому и не привлекает его внимание.
    • Ребенок играет в перекличку с мамой. Как играть в перекличку Вы узнаете из второй части статьи (Игры и упражнения)
    • В 4 месяца ребенок учится поворачиваться со спинки на бочок. Это умение приходит к малышу не сразу, не «вдруг». Сначала он высоко поднимается на предплечья так, как будто скоро перевернется. А потом уже делает первый поворот. Когда малыш освоит это умение, он начинает учиться поворачиваться со спины на живот. Это произойдет позже — примерно в 5 месяцев. Однако уже ближе к 5 месяцам жизни у многих детишек появляются предпосылки такого поворота – они начинают переворачиваться со спинки на животик «блоком» (т.е. одновременно поворачивая голову, плечи и таз).

    Первые повороты малыша очень стремительные, быстрые, резкие, неожиданные, поэтому за детьми нужен глаз да глаз! И лишь затем малыш научится делать их плавно.

    • Ребенок придерживает руками грудь мамы или бутылочку, при введении прикорма к 5 месяцам начинает есть с ложечки.
    • Малыш различает цвета (именно поэтому мы используем цветные ленты разного цвета для подвешивания игрушек в кроватке, да и сами игрушки для игр и занятий с малышом подбираем так, чтобы они были разных цветов).
    • Ребенок при потягивании за руки пытается подняться и сесть. Но малыш в этом возрасте еще не сидит и нельзя его сажать насильно! Также в этом возрасте нельзя сажать малыша на подушки, прислоняя к стене. Почему нельзя? Ребенок, не умеющий сидеть, еще не может сам изменить положение своего тела, даже если поза ему стала неудобной. Это отрицательно сказывается на состоянии позвоночника ребенка, дальнейшем развитии движений.

    Каковы нормативные показатели развития ребенка? Что он будет уметь к концу месяца, то есть к 5 месяцам?

    К концу месяца малыш умеет:

    1. длительно лежать на животе при опоре на ладони,
    2. крепко упираться выпрямленными ногами о стол (в вертикальном положении) при поддержке под мышки – стоит ровно, устойчиво,
    3. может поворачиваться со спины на бочок,
    4. хорошо берет игрушки и предметы (целенаправленно притягивает и захватывает игрушку с расстояния вытянутой руки из удобного положения тела), удерживает игрушку в руке от 30 секунд до минуты. В случае неудачи повторяет попытку схватить и удержать предмет без побуждений мамы.
    5. отличает новые игрушки от знакомых,
    6. манипулирует игрушками, активно исследует их
    7. отличает близких людей от незнакомых, в том числе по голосу (речь, пение)
    8. отличает ласковую интонацию от сердитой,
    9. активно гулит.

    Если малыш что-то не умеет, то не стоит расстраиваться. Просто нужно делать с ним упражнения, и всё получится. Чаще всего у ребенка наблюдаются трудности, если просто с ним раньше не занимались т.к. родители были в неведении по поводу того, что даже с таким крохой нужно проводить специальные упражнения, массаж и игры. Когда начнете заниматься и играть с ребенком, у него всё получится, пусть немножко позже.

    Также нужно знать, что у каждого ребенка «своя норма». Один начнет переворачиваться на неделю позже, другой на неделю раньше. Это зависит и от самого ребенка, и от того, проводится ли с ним гимнастика и массаж и от многих других факторов. Однако есть очень тревожные симптомы, которые показывают, что малышу нужна помощь специалистов. На что нужно обратить внимание?

    Тревожные симптомы в развитии ребенка в 4 месяца

    Следует посоветоваться со специалистами и принять вовремя меры помощи малышу, если ребенок в 4 месяца

    • лежа на животе, не может приподнять туловище, опираясь на предплечья,
    • голова малыша отклоняется назад, когда Вы поднимаете его в вертикальное положение из положения лежа на спине.
    • не пытается опереться на кончики пальцев ног, когда малыша поддерживают под мышки и держат в вертикальном положении,
    • не улыбается, когда мама с ним говорит и не выражает радости, когда с ним играют и общаются (равнодушен к общению с близкими взрослыми).

    Во второй части статьи «Как развивать ребенка в 4 месяца» Вы узнаете о том, какие игры и упражнений нужно проводить с малышом в 4 месяца, какие потешки можно использовать в общении с малышом этого возраста.

    Также о развитии ребенка в 4 месяцев и старше Вы можете почитать:

    Колыбельные песни для детей: неизвестное об известном. Тайны колыбельных песен — первого учебника жизни для ребенка.

    Колыбельные для малышей: какими они должны быть? Как они влияют на младенца и на маму? В чем их развивающая роль? Как их правильно использовать колыбельные для развития ребенка? В чем ценность народных колыбельных песен?

    Пестушки: отточенный многими поколениями и веками метод развития младенцев.

    Основные показатели развития ребенка от рождения до 3 лет Вы найдете в статье «Развитие детей раннего возраста». Из нее Вы узнаете о научно-обоснованных и длительно апробированных в практике нормах развития ребенка по каждому возрастному этапу.

    Получите НОВЫЙ БЕСПЛАТНЫЙ АУДИОКУРС С ИГРОВЫМ ПРИЛОЖЕНИЕМ

    «Развитие речи от 0 до 7 лет: что важно знать и что делать. Шпаргалка для родителей»

    Кликните на ссылку или на обложку курса ниже для бесплатной подписки

    Автор курса — Валасина Ася, кандидат педагогических наук, автор сайта «Родная тропинка»

    Присоединяйтесь к нашей

    Все права защищены. Родная тропинка © 2012-2017.

    Копирование материалов без письменного согласования

    с автором сайта и активной ссылки на сайт запрещено.

    Источник: http://rodnaya-tropinka.ru/rebenok-v-4-mesyatsa/

    Читайте также

  • progrudnichkov.ru

    Выбираем игрушки для 4-х месячного ребенка - Развитие ребёнка

    Четырех месячный ребенок уже пытается проявить свою самостоятельность, каждый день учиться чему - то новому и проявляет интерес ко всему, что его окружает. В этом возрасте ребенка уже можно заинтересовать игрушками, которые способствуют дальнейшему развитию малыша. В этом возрасте ребенку требуются игрушки. Купить игрушки оптом можно в компании http://silvertoys.ru/. 

    В первую очередь необходимым является приобретение игрушки - прорезывателя, которая изготовленная со специальной резины. С ней ребенок может не только играться, а и жевать ее во время прорезывания зубов, что способно уменьшить боль. Но не стоит забывать о дезинфекции этой игрушки, так как она чаще других будет контактировать с ротовой полостью ребенка.

    В этом возрасте ребенку можно давать игрушки со специальными зеркалами, с помощью которых улучшается развитие зрение ребенка, да и сам ребенок завораживающие смотрит на свое отражение и изучает его. Способствует развитию зрения и мобиль который устанавливается в основном в изголовье деткой кровати. Суть работы мобиля заключается в передвижении по кругу различных игрушек, которые можно менять. Мобиль хорошо влияет не только на развитие зрения у ребенка, но и развивается тактильная чувствительность и мелкая моторика, за счет изучения передвигающихся игрушек и предметов с помощью рук.

    Хорошо в этот период приучать ребенка к звукам используя музыкальные игрушки, так как они направлены на развитие слухового восприятия. Хорошо использовать игрушки, которые соединены в связку, лучше, если они будут выполненные с разных материалов, это даст возможность развить моторику рук, чувствительность. Ребенок будет учиться на ощупь различать различные материалы. Ребенка в четыре месяца можно заинтересовать различными мячами, для выработки рефлекса хватания. Самым лучшим вариантом послужит самодельный мяч, изготовлен из ткани. В средину такого мяча можно поместить зерно или мелкие детали, и ребенок, играя с ним, будет усовершенствовать еще и мелкую моторику. 

    Ну и самые распространенные игрушки для детей достигших четырех месяцев это, конечно же, погремушки. Выбирая их нужно учитывать удобство для ребенка. Разобраться будет ли удобно и комфортно ребенку держать их в руках. Погремушки на сегодняшний день производят разнообразные. Огромное количество расцветок и видов.

    Выбирая игрушки для детей нужно отдавать свой выбор известным маркам, которые работают на рынке долгие годы и могут ручаться за качество произведенной продукции. При покупке игрушек избегайте экземпляров с мелкими деталями, а так же изготовленных с не качественных материалов, ведь в процессе использования этой игрушки может пострадать сам ребенок. Не стоит приобретать игрушки насыщенных цветов, так как это может повлиять на дальнейшее восприятие ребенком цветов. Так же материал игрушек должен с легкостью поддаваться обработке, так как детские игрушки нуждаются в постоянной дезинфекции, а в случае поломки хоть одной детали игрушки ее стоит утилизировать во избежание несчастных случаев.

    detstvovmeste.ru

    Игрушки для ребёнка 4 месяца

    Хотите узнать, какие игрушки для ребёнка 4 месяца стоит купить, чтобы ему было интересно, а также как сделать игрушки для новорожденного своими руками? 

    Возраст малыша 4 месяца – это очень важный период, который знаменуется развитием мозговой активности, познанием окружающего мира во всех его проявлениях. Кроха стремится узнавать всё новое, поэтому игрушки в этом возрасте призваны отвечать всем этим требованиям. Ниже мы расскажем, какие из игрушек будут особенно полезными.

    Итак, как уже было сказано, малыш познаёт всё новое, так что будет здорово, если Вы приобретёте много разных погремушек. Но важно, чтобы они отличались как по форме, так и по цвету, а также издаваемым звукам. Однако не стоит ограничиваться одними погремушками. Нелишним будет приобрести музыкальный мобиль, который обычно вешается на кроватку. Кроха будет наблюдать, как двигаются игрушки по кругу, пытаться их ухватить, а также слушать приятную мелодию, которую мобиль издаёт.

    Какие ещё игрушки для ребёнка 4 месяца будут полезными и интересными? Предложите малышу обычное зеркальце. Кроха будет с удовольствием смотреться в него, изучать своё лицо и его черты. А так как ребёнок в этом возрасте познаёт и звуки, то можно купить свисток или дудку, но дуть в них будете Вы, так как малыш этого сделать не сможет.

    Но вовсе необязательно скупать все игрушки в магазине, их легко можно сделать и самостоятельно. К примеру, возьмите мешочек и набейте его рисом или другой крупой. Можно сделать несколько таких игрушек, набив крупами разной величины. Благодаря этому, у ребёнка также развиваются и тактильные навыки, поэтому можно взять лоскуты разных по фактуре тканей и сшить из них кубик или мячик, набив каким-нибудь наполнителем. Кроме того, можно взять несколько верёвочек и крупных бусин и на каждую верёвочку надеть по одной бусине, связав все верёвочки вместе. Получится замечательная игрушка! А можно сделать бусы с крупными бусинами для себя. Когда Вы будете держать кроху на руках, он с удовольствием поиграет с ними. Вот увидите, игрушки для новорожденных своими руками очень понравятся крохе!

    Но помните о том, что игрушки для малыша должны быть качественными и безопасными. Не стоит оставлять кроху за увлекательной игрой без присмотра, так как маленькие детки всё тянут в рот, а это может грозить не самыми хорошими последствиями.

    www.webkarapuz.ru


    Смотрите также